有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。

有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。

在使用问卷调查法收集信息的过程中要注意的操作要点包括（）

在安排渗透的语言教育内容与活动时,老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员,注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高,并促进幼儿之间的有效言语互动。()

演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。

文字底稿对口才与演讲的影响主要表现在（）。

演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。

半脱稿式口才表述在训练中要注意把握（）。

教育部的视频课程中讲解“演讲与口才”的是（）。

护士在与病人的沟通过程中，发现病人话题不固定，注意力不集中，容易偏离话题时，护士应采用那种交谈技巧：（）

一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。

护士在与病人交谈中，提问应注意（）