社会交换论认为人与人互动的实质是交换奖赏和惩罚。

社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。

社会角色论认为人与人之间的互动实际上是通过符号进行的。

互动营销中的“互动”就是指消费者与品牌之间的互动

在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。

作为符号互动论的核心概念“符号”包括（　　）。

电子商务营销强调与顾客的互动，这种互动关系除了信息交流和交易过程的互动外，还包括（）。

美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？

社会交换论认为人与人互动的实质是交换奖赏和惩罚。

社会互动的主要形式有（）、（）、冲突、竞争和强制。

社会互动的主要形式有：（）、合作、冲突、竞争和强制。

环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。（）