学校人与职业人的区别是（）

在竞走技术教学中，教学难点是技术动作的（）、（）和（）。

（）是动作真实性的灵魂，过长或过短的动作会折损动画的真实性。

动作与画面的变化通过（）来实现，设定动画的主要画面为（），（）之间的过渡由计算机来完成。

动作补间动画是通过设定组件在场景中的（）来形成动画的方式。

伦巴舞舞蹈动作曾受（）走路启发。

计算机动画在（）领域明显优于传统动画制作。

科学、合理地创编徒手操或轻器械体操动作时，影响动作效果的因素有（）、（）、动作幅度、（）、（）、动作速度和（）七个技术要素。

书写动作习惯的相对稳定性书写动作习惯的相对稳定性，是指在人的书写动作习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持（）的特性。这种相对稳定性是由（）所决定的。

补间动画分为（）补间动画和动作补间动画。

人与其它动物的走路动作最明显的区别是（）。

动画中的动作设计主要是根据（）来完成的。