如果一个实际年龄为10岁的儿童，其智力年龄是11岁，其智商是（）

简述智力超常儿童与低常儿童的特征。

为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为（）

儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（）。

儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（　　）的儿童。

智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）

若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（　　）儿童间的可比性。

若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。

（）的《儿童心理之研究》1925一书可以说是我国第一本儿童心理学专著。

超常儿童是指智商高于多少的儿童？（）

第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。