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婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿()特点的途径和手段。

单选题
2021-12-31 07:29
A、家庭
B、个别
C、群体
D、父母
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点。
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。
育婴师朗读和讲述的基本要求不包括()。
育婴师朗读和讲述故事的基本要求不包括()。
对婴幼儿认知能力的发展进行()有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。
婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和()。
高级育婴师的职责不包括()。
室外活动是婴幼儿最喜欢的活动,也是最容易出现()问题的活动,因此保育员要在活动前认真检查场地、材料和设备,确保婴幼儿()的安全性,活动中认真观察婴幼儿的活动反应,掌握好孩子的(),及时与家长和教师进行沟通,了解孩子的()。
幼儿园教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,主要包括幼儿发展评价和教师工作评价。
对育婴师带教和培训的时间可分为,需根据不同对象的需求进行安排,有()。
在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是总结性评价。
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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教师应具备观察了解幼儿、与幼儿()、转变角色、评价和反思的能力。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,( ),关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
在幼儿园的教育评价中,评价的目的是了解幼儿的( )需要
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
5根据幼儿的学习特点和发展规律,幼儿是
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的()。
()是育婴师在实施个别化教学中的原则。
目前从事育婴师职业人员有()。
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的,有些则是由于()和活动本身存在问题造成的。
婴幼儿发展评价是掌握和了解婴幼儿()特点的途径和手段。
婴幼儿()有助于对婴幼儿发展水平及发展需要的全面、深入和客观的了解,是制定个别化教育计划的基础。
育婴师(三级)的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对()育婴师进行业务指导和培训。
幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的()
幼儿园评价手段中,根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和()。
幼儿园评价手段中,根据评价参照的标准分为:(),()和个体内差异评价。
()不是高级育婴师开展培训指导遵循的原则。
育婴师可以通过()观察婴儿情绪变化。
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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