班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。

前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（　　）  

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。

平行管理理论是马卡连柯的教育思想。

马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）

马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)

苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大地尊重学生。即教师在教育教学中首先要（）

二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

span style="font-size:13px">马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）