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[未知题]古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中，把的答案
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古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中，把演说术依次分为五大部分，它们是（）、（）、（）、（）和演说。
未知题
2021-12-31 18:57
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正确答案
创意；处置；编织；熟记
试题解析
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领导科学
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古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中，把演说术依次分为五大部分，它们是（）、（）、（）、（）和演说。
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是（）。
昆体良在关于反对（）的论述中，体现出对儿童人格的尊重和对正面教育的强调。
昆体良在公元70年受（）命主持罗马第一所国立学校。
昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）
（）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。
《雄辩术原理》一书的作者是（）
古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
《论演说家的培养》一书的作者是（）
《雄辩术原理》是古罗马教育家 ( ) 所撰写
《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写
在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）
相关题目
昆体良的《雄辩术原理》被称为是（ ）。
罗马法学家乌尔比安把罗马法分为三个部分是
《雄辩术原理》是古罗马教育家 ( ) 所撰写
昆体良根据自己长期的教育经验和古代罗马的教育实际情况，写成一本教育理论专著
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。
古罗马昆体良的教育著作是（）
古代罗马教育家昆体良的著作有()。
在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论。
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。
昆体良的代表著作是（）。
西方最早的教育专著是昆体良的（）。
昆体良的（）是西方最早的教育专著。
昆体良的代表作是（）。
昆体良奠定了教学中量力性原则的思想基础。
昆体良的《雄辩术原理》被称为（）。
（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
《学记》成书于战国时期，比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早（）。
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