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古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。

单选题
2021-12-28 15:39
A、"模仿、理论、练习"
B、"明了、联想、系统、方法"
C、"困难、问题、假设、验证、结论"
D、"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"
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正确答案
A

试题解析
古罗马教育家昆体良在《论演说家的教育》中提出了"模仿、理论、练习"的学习过程理论。

相关题目
《论演说家的培养》是( )的教育著作。
昆体良根据自己长期的教育经验和古代罗马的教育实际情况,写成一本教育理论专著
昆体良的()是西方第一部系统的教育理论著作,代表了文艺复兴前欧洲教育理论的最高成就。
对昆体良教育思想产生直接影响的教育家是()
昆体良论学校教育的重要性。
昆体良的教育思想有哪些?
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。
古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
评价昆体良关于教育和教学的主张。
古罗马昆体良的教育著作是()
古代罗马教育家昆体良的著作有()。
在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上,古罗马著名教育家昆体良的观点是()。
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是()
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()。
昆体良教育管理思想的基本主张是什么?
昆体良奠定了教学中量力性原则的思想基础。
昆体良提出的教育的根本目的是培养()
昆体良对教师提出了哪些具体的要求?()
()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
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