（）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。

目前我国学前教育机构中的（）一般包括五个领域：健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育。

职业教育阶段包括：普通教育中的（）教育、职业准备教育和职业继续教育。

学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。

德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

教育投资由教育事业经费和教育基本建设投资两部分构成。

教育投资是一种人力资本投资，包括客户自身的教育投资和对（）的教育投资。

（）和（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。

职业教育体系系统结构中的类型结构是指职业学校教育和职业培训之间的比例构成。

教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。