下列敏感期中，（    ）通常不出现在0~3岁阶段。

著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（     ）

在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（    ）。

婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（     ）。

和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（    ）。

除了遗传、缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括（     ）。

喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（      ）。

幼儿的入园准备不包括（     ）。

为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（     ）和发声练习的机会。

当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（      ）。

以下不属于身体缺陷型的是（        ）。

在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（      ）是导致交际障碍的最主要原因。

维果茨基的“最近发展区”是指（    ）。

下面选项中，（    ）不是早期教育中讲述法常用的媒介。

25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（       ）。

在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（    ）不属于保育的内容。

下列动作中，属于精细动作的是（     ）

当婴儿发生急性腹泻后，（    ）的变化是最明显的。

国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于（    ）的儿童。

为了真实展现幼儿发展水平，总结幼儿发展评价的内容主要为(               )几个方面。