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[多选题]教育活动的基本规律包括()的答案
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教育活动的基本规律包括()
多选题
2022-01-02 01:35
A、A．教育与生产力之问的矛盾或关系
B、B．教育与社会发展之间的矛盾或关系
C、C．教育现象内部备要素之同的矛盾或关系
D、D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
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B| D
试题解析
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第二章教育与社会的发展
中学教育学
感兴趣题目
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（ ）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
教育发展的基本阶段包括（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
教育学的两个基本问题是：教育与社会发展的关系、（）
教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
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,教育心理学一门研究（ ）中学与教的基本心理规律的科学
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
为什么说教育心理学是研究学校教育情境中学、教、环境三者互动时的心理活动及其规律的科学？
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
构成教育活动的基本要素是：教育者与受教育者；（）与教育物资。
教育活动的基本规律包括（）
教育活动的基本规律包括（）。
教育活动的基本规律包括()
教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。
教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
教育活动的基本矛盾是一定社会所提出的（）同受教育者身心发展的（）的差距。
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。
教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是() (1)依靠教师办学的规律 (2)教育适应并促进社会发展的规律 (3)教学为主的规律 (4)教育适应并促进人的身心发展的规律
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
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