在与客户沟通过程中，客户肢体语言显示出哪种情况表示客户不愿意继续沟通（）

中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。

练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。

教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。

在体操练习中，教师利用击掌给予练习者帮助属于（）。

在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的（）  

在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？

教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）

在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）

把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。