从气候变迁的角度讲，东汉、三国直到南北朝，是（）

从气候变迁的角度讲，从春秋至西汉时期，便进入了（）

洛克与霍布斯不同之处就在于，洛克不从社会契约角度讲国家政治。

我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国已经达到中等发达国家水平。

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲（　）、第三部分讲（　）。

中国在与发展中国家关系方面：加强与发展中国家的团结与合作，深化传统友谊，扩大务实合作，维护发展中国家的正当要求和共同利益。

我国古代社会的传统是（），因此从总体上讲古代的中国属于（）的国家。

从层次角度区分，中国传统文化的主文化为物质文化与精神文化。

从文化角度而言，西罗马文明的主干在以下哪一个文明中：（）

我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国已经达到中等发达国家水平。

与西方审美文化从一开就便崇尚一种“视觉美学”不同，中国传统文化最初注重到的是（）。

汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化，与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出的汉语文章却错误连篇，这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。对此（）①国家应加强教育在民族文化传承和发展中的功能②我们应变革教育方式，以开放的心态全面接受外来文化③我们应学会对自己民族语言文化的热爱和尊重④国家应加强对世界文化遗产的保护