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()是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。

未知题
2022-01-02 10:12
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正确答案
知识

试题解析

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提升社会组织能力,是社会组织建设与管理的()。
健全教育法律实施和监管机制。提升政府管理服务水平,提升政府综合运用()服务等现代治理手段的能力和水平。
环境是指与人类密切相关的、影响人类生活和生产活动的各种自然力量或()的总和。
提升社会组织的能力,是社会组织建设与管理的基础。
从人类社会产生18世纪,人类为了谋求生存自觉不自觉地进行着管活动和管理的实践,其范围是极其广泛的,但是人们仅凭经验去管理,尚未对经验进行科学的抽象和概括,没有形成科学的管理理论()。
所谓知识,是指人们在社会实践活动中对客观事物的性质和变化规律所积累起来的经验和认识。
教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明()。
教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )。
自然资源是指自然界中能够被人类利用的物质和能量的总和。
知识价值是人类对事物认识和()的总和。
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。 (5.0分)
在人类社会早期,由于生产力低下以及人们认识能力的不足,没有专门的人研究学习,也没有专门的机构从事专门的教育,只能以言传和身教的方式传授人类早期的认识成果,年轻者在与年长者的交往中通过模仿和记忆学习其相关知识经验,这是接受式学习的产生的主要根源和动因。
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知识是人们对()和社会认识和描述的总和。
知识是人们对()和社会认识和描述的总和。
知识是人们对客观事物的认识和经验总和,是人类对客观事物规律性的认识,是信息中最有价值的部分。
财务评价工作应符合国资委绩效评价、业绩考核和公司发展战略要求,以提升公司财务“()个核心能力”为目标,促进各级单位加强投入产出管理,提升经营绩效。
生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动,向受教育者系统传授生存的知识和经验,有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度,树立科学的生存价值观,从而促进个性自由全面健康发展,实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育,生活教育并称三生教育。
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然之间关系的()和总和。
人类社会积累类经验的有效方式是()
()是指与人类生存和发展密切相关的各种自然条件的总和。
认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。
()是人们在认识和改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。
()是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。
知识是人类对客观事物的现象和规律的认识,是人类社会实践经验的概括和总结,它包括( )。
()是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
科学的()来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
()是指通过合理利用自然资源,防止自然环境与人文环境的污染和破坏,保护自然环境和地球生物,改善人类社会环境的生存状态,保持和发展生态平衡,协调人类与自然环境的关系,以保证自然环境与人类社会的共同发展。
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然之间关系的()的总和。
划分经济时代和衡量人类控制自然能力并反映社会生产力发展水平的标志是().
—是指在人类社会中调整人与人、个人与集体、人与社会之间关系的行为和准则的总和。()
关于城市的本质是人类将()、()、信息与自然环境融为一体并赋予某种精神的聚集节点,是人类社会的延伸,是人类社会在发展过程的某些阶段中的重要组成部分,也是人类社会生活和社会组织赖以生存的载体。
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