“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说： “教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（ ）

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有情境性。

学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（）特点。

教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。

人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）的特点。

教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）

“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()的特点。

“十年树木，百年树人”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）

“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。