幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合（）、（）的要求。

福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。

简述幼儿玩具的教育特点有哪些？

幼儿家庭教育的手段主要有游戏、玩具、电视。

19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。

幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。

一天,玲玲听到一首好听的歌曲时,高兴地说:“妈妈,我也会唱,幼儿园老师教过我们。”又有一天,玲玲跟妈妈逛商店,指着货架上的玩具说:“妈妈,我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫作( )

简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。

在教育过程中，幼儿是“教”的对象，是教育的（）。

简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。

认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一“恩物”的是（）