信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。 -题库考试答案搜索网

信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。

单选题

2022-01-03 02:56

A、基础、内容、方向塔
B、前提、保障、主动力
C、先导、核心、指示器
D、主要、目标、指明灯

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正确答案

C

试题解析

标签：教育技术学教育学

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根据信息加工过程理论，（）在整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

教育信息化包含六个组成要素：（）、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策、法规和标准。

信息素养的概念是由谁提出的（）。

教育信息化包含六个组成要素：（）、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策、法规和标准。

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）

信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。

信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？

以公共卫生问题为导向，将健康素养划分为6类健康问题素养，即( )安全与、基本医疗素养和健康信息素养。

根据信息加工过程理论，( )在整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（）。

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。（）

教师知道什么时间、什么场合该用哪种信息技术开展哪种教学活动不是信息技术素养的培训目标。

相关题目: 信息素养的范围一般包括（）; 信息素养教育的目标是培养个人的综合信息品质，即积极生活和高情商、敏感和开拓创新精神、团队和协作精神、服务和社会责任心。; 信息能力是信息素养的重要组成部分，也是信息素养教育的主要方面。信息能力是指发现、评价和交流信息的能力。; 培养和考查学生信息素养的出发点和归宿是：; 下列哪一个不是信息素养的特征; 医学信息素养不包括信息资源( ); 信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个要素构成的。（）; 下列（）是信息素养三个层面之一。; 信息素质（信息素养）包含：（）; 信息素养的特征是; 信息意识主要是指人们是发现、评价和交流信息的能力。; 信息素养的主要内容是（）; 信息素养是高等教育的一个重要组成部分。; 信息素养不包括（）能力。; 信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和（）三部分。; 信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。; 简答信息素养的五种能力。; 简述信息素养的五种能力。; 信息能力是一种基本的信息素养，它是在___上的素养。; 根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

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