教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）

结课中使用最为普遍的环节是（）

结课的基本要求是（）。

在课堂上，学生先做新课的作业，教师再讲授新课的内容，这种教学方法是（）。

请根据第1次课的教学内容，设计本次课的教学目标、教学重点、难点、教学内容、教师活动、学生活动和组织要求。

教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的（）。

结合自己的教学工作，举例说明如何应用结课艺术。

根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（　　）。

李老师在《校园写生》课时，下列选项中，不适合的结课方式是：

教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。

课堂教学中常用的结课方法有（）。

很多老师在一节课的最后，往往以一个疑问结束本节的教学，这种结课类型是什么，有什么作用？