在班级管理中,教师了解学生最简单最常用的方法是 ( )

严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于（）。

（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

在古代诗词鉴赏课上，教师讲解诗词的题材内容分类时，了解到学生对咏史诗非常感兴趣。为了加强学生的记忆，教师给出了一些示例，请学生说出与诗句相关的历史人物。下列学生的回答错误的是()。

某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。

教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。

在了解自己的方法中，由学生记载，由教师加以研究判断，借以了解学生情况的方法是（）

教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

（）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。

教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。