简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

（）, or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.

A salvor may be（）the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.

依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》的基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。

在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。

在新课程理念下，中小学课堂教学的基本布局可以按照如下基本环节进行设计（）。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。