体育教学体系包含四大要素：（）、学生、教学内容和教学环境

从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。

学校应当按照（）和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。

“合理安排身体活动量原则”是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出。

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）

体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）

体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括（）。

体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用

体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）

体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。