推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。

基础知识推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

推动义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。

教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）

（）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。

推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平是“十二五”规划的重要内容。下列选项中，不属于推动教育事业科学发展的要求的是（）。

推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

推动现代教育不断发展和改革的根本力量是（）

中共十八大报告指出：努力办好人民满意的教育；全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神；办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系；大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才；鼓励、引导社会力量兴办教育；加强教师队伍建设。问题：运用义务教育的相关知识分析材料。