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动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程

判断题
2022-01-03 12:18
A、正确
B、错误
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试题解析

感兴趣题目
有目的地严格控制或创设一定的条件,主动地引起或改变某种心理活动,从而进行分析研究的客观方法叫做()。
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()。
在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。
()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
心理学是研究个体的具体的心理活动规律的科学。
成功期望指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。
成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念,它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。()
心理学把能够引起个体动机形成的外部刺激(或情景)称为()。
成功期望就是与个人的成就动机和个人自我的发展目标相关联的一个概念,它是指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。()
动机指能引起和维持个体活动,并将该活动导向(),以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等。
相关题目
从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。
从心理学观点看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。

能引起、维持一个人的行动,并将该行动导向某一目标,以满足个体某种需要的意念活动指的是( )。

所谓双趋冲突,是指个体在有目的的活动中同时存在着两个并存的目标,而且两个目标对其具有同样的吸引力或引起同样强度的动机。
心理学是研究个体的具体的心理活动规律的科学。
个体在认知活动过程中,对自己的认知活动积极进行监控,并相应的对其进行调节,以达到预定的目标,这是( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
20(5.0分) 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
( ),是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力
动机是在( )的基础上产生的,是推动人活动、并使活动朝向某一目标的内部动力。
( )是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持和调节功能。
引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程称为()。
一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征,是个性心理特征中最核心的内容,属于()
个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的,稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征,使全部心理活动染上个人独特的色彩,称为()
由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力,称为()
直接影响活动效率,使活动顺利进行的个性心理特征,称为()
由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程?
兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程
个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是()。
按照心理学的解释,引起某种行为,维持该行为,并将该行为导向一定目标的心理过程称为()。
()是心理活动顺利进行的重要重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
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