维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）

在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。

某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。 

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 （ ）

成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)

归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。

在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于（）因素，最有利于学成向积极的方向发展。

在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____________因素，最有利于学生向积极的方向发展。

根据韦纳的成就成败归因理论，分析材料中四名学生的归因。

根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。