数学史上最多产的数学家是（）

数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。

第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。

欧几里得把所有古代数学知识，加以发展和系统化，并且用严谨的形式整理出来，编写了著名的（）。

课程标准认为,“数学教学是数学活动的教学”

公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

简述《欧几里得》的主要数学影响。

数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。