首页/ 题库 / [单选题]1917年美国国会通过了《史密斯—休士法的答案
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1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展(  )

世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是1917年史密斯出版的( )一书。
1994年美国政府以法律形式通过了《2000年目标:美国教育法》,这项法令把艺术课程增 列为基础教育中的()
联邦德国各州拥有( ),主管各类学校教育。
1964年,美国联邦政府通过一部法律主要目的是通过为生活在贫困线以下家庭提供教育和社会化的机会,这部法律是()。
1917年美国国会通过了《()》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
1964年10月28联邦德国各州州长在汉堡签定了《关于统一学校教育事业的修正协定》,简称()。
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。
1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的<初等教育方向指导法>,对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些?
1833年,英国议会通过了一项提案“()”,以资助发展教育,表明国家控制教育开始成为英国教育发展的一项重要内容。
英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办()学院。
1862年,美国林肯总统批准了《莫雷尔法》。要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为()
1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展()
根据美国的《拜杜法案》规定,高校受联邦政府资助研发的技术成果,其专利属于()。
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()
美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。
1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订,吸取了的()高等教育制度的特点。
1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署(),确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
美国国会在()年通过了《反垃圾邮件法》。
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