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[未知题]美国著名比较教育学家康德尔于1933年发的答案
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美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
未知题
2022-01-03 22:47
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《比较教育》
试题解析
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00401学前比较教育
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比较教育学家康德尔的国别是（）
比较教育学家康德尔的国别是（）
对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。
1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。
五四运动后，我国比较著名的私立学前教育机构有（）。
把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。
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（）非常重视学前儿童的社会教育，于1989年颁布了新的《幼稚园教育要领》。
比较教育学家康德尔的国别是( )
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十九世纪前后,教育实验运动迅速开展,比较著名的教育实验有()
2比较教育学家康德尔的国别是( )
2美国比较教育学家康德尔的代表作是( )
发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。
简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是（）
英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）
1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表（），标志着比较教育的诞生。
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。
因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。
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