在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）

在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）

美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。

美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

检察官职业道德教育中转化教育是按照职业道德的原则和规范，结合检察官的职业特点，从正面教育检察官，使每个检察官个体形成检察官职业所需要的道德素质。

中学期间，个体所经历的入团教育与实践，属于（）

道德教育的核心问题是人生观问题，而心理健康教育的核心问题是（）。

下列各项中，作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（）。

下列各项中，作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（ ）。

同学关系是影响教学活动效果的重要因素之一。而且同学关系是中学生人际关系的主体。按构成中学生相互关系的核心成分的不同来分析，同学关系可以划分为三种类型，即（）、（）和（）。