当代教学模式只依据哲学认识论和教育学。

体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）。

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）

工作分析是制定人力资源招募计划的前提和依据。（）

（）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据。

学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。

（）是一种以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式，是高校学生有目的、有计划的深入现实社会，参与具体生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能，形成正确的世界观和人生观的活动过程，也是高校教育活动的重要环节。

（）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。

学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。