其主要特点是：
（1）在课程设计取向上由以学生发展为本，以创新精神和实践能力的培养为重点。
A.增强课程的适应性；
B.体现基础性与探究性；
C.注重学生发展，贴近生活实际；
D.进一步加强课程的综合化。
（2）在课程设计的体制、模式上注重吸取课程理论研究的新成果，表现出关注实践、集体审议的特点。主要表现为：
①充分理论研究和调查研究；
②意吸引社会各方参与，构建课程开发共同体；
③吸取多种课程设计模式的优长以指导课程设计活动。