将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）

教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的（）。

教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展。

教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。

《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）

《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中,对世界教育发展的状了总结:现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历大概还是第一次。”教育的发展之所以 要超前于经济发展,这是因为( )

学校的产生促进了教育活动的专业发展。

教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（ ）。

随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。

“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。 (5.0分)

现代学制是在普及和发展教育的基础上产生的，一开始就具有一种教育对象（）和教育机会（）的发展趋势。