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[判断题]前苏联是一个追求共产主义理想的社会,其教的答案
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前苏联是一个追求共产主义理想的社会,其教育目的包括自我实现的目标等。
判断题
2022-01-04 12:07
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第四章教育目的
中学教育学
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教育目的是整个教育工作的(),是一切教育工作的(),教育目的的实现则是教育活动的()。
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”。
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的()
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,教育没有过程之外的目的,这属于教育目的的()。
国民教育制度是一个国家为实现国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切()和()。
在选择确立教育目的时,决定教育目的追求和价值倾向性的是()
在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是()。
社会主义教育事业的( )主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于()。
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教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法,具体包括( )。
强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”,其代表人物有()等。
一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )
教育目的的个体本位论认为在教育目的的制定中,个人的价值高于社会的价值,其主要的代表有:
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于()。
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()
教育方针的结构一般包括三个组成部分:教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。
中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,使学生掌握()。
教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的()
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到( )的目的。
“兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人,这就是()或()。
前苏联是一个追求共产主义理想的社会,其教育目的包括自我实现的目标等。
“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。
要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。
20世纪50年代,我国的教育目的是受教育者在德育,智育,体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。2010年7月颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要,规定教育目的为:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这种转变体现了教育目的的()。
追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点()
追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点?()
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