在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）

大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。

培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。

美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。

试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。

联系案例，分析教师如何培养学生的创造性思维。（9分）

学校教育应注重提高学生的思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养。

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。