能力发展的量的差异表现在（）。

人格心理学是研究个体心理差异的学科，人格差异主要表现在（）

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

能力发展的个别差异表现在哪几个方面？

男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。

个体生理发育对心理发展的影响主要表现在（）的成熟对心理发展的影。

（）主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。

心理素质是指在一定遗传素质的基础上，在外界教育、环境影响和自身努力的共同作用下，个体形成的心理状态、心理品质与心理承受能力的总和。心理素质的好坏不仅体现在心理状态的正常与否、个体心理品质的优劣、心理承受能力的强弱等几个方面，还体现在个体的（）和社会适应状态中。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为（）