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“五规合一”中的“五规”指的是()

单选题
2022-01-05 11:48
A、产业规划、城镇规划、土地利用规划、环保规划与社会发展规划
B、产业规划、城镇规划、土地利用规划、环保规划与交通规划
C、产业规划、城镇规划、土地利用规划、节能规划与生态规划
D、产业规划、城镇规划、土地利用规划、环保规划与生态规划
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正确答案
A

试题解析

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当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系,即原有知识是从属观念,而新学习的知识是总括性观念,这样的学习即为上位学习。相反,如果新知识与原有知识是下位关系,则为下位学习。而如果新知识仅仅是有原知识的相关内容合理组合构成的,不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系,那么,这时的学习就是同位学习。 根据上述定义,下列属于上位学习的是(  )

(  )对培训的要求是要有个性、有针对性、主要围绕新技术、新方法、新知识开展培训

年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( )
在学生进行学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行“摸底”考察,这是属于()。
在学生进行学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行"摸底"考查,这是属于()。
学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平,研究表明,起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。(1)以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力?(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?
个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()
在设计一些新知识的学习活动时,教材可以展现()的过程。
学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。
将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的()。
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”,这属于( )。
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于()
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于()
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”,这属于()。
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()
传授新知识或技能的方法有很多,通常包括()。
“五规合一”中的“五规”包括()
“五规合一”中的“五规”指的是()
“五规合一”中的“五规”不包括()
“五规合一”中的“五规”包括()
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