20世纪90年代，法国学前教育的课程目标有（）。

学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

学前教育课程是学前教育的支柱

学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。

学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。

学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

与其他国家不同，法国幼教机构承担着教育、保育、诊断和治疗等多种功能。

法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

写作题：阅读下面的材料，根据要求写作。 幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。俗话"教育要从娃娃抓起"这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。从教育的角度立意，请以"如何成为一名优秀的幼儿教师"为题写一篇论述文。 要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。