探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）

当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被"挤掉"的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么？

课堂教学的组织艺术有哪些?()A、科学设计课堂教学内容和有效安排课堂教学的管理形式B、提高教学

在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。

运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。

课堂的三大要素包括（）、学习过程和学习情境。

对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（）

一般来说，例一规法优于规一例法教学，所以课堂上应尽量避免规一例法教学。（　）

在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（），它是教学过程的软情境。