1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质、（）、（）。

蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。

在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。

“五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。

（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。

在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。

在我国教育法律体系中具有母法地位的是（ ）。

教学在学校整个教育系统中居于（）地位，是进行全面发展教育的基本途径。

美国教育家卢布姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。

在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。

素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。

我国教育行政法规是由国家教育部制订的。