儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()

学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。

简述学龄前期儿童思维发展的具体表现。

简述学龄期儿童心理发育的影响因素。

简述儿童思维的发育规律。

结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。

简述学龄前期儿童神经系统的发育特点。

学龄前期儿童观察特性包括观察（）。