幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段。

幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段。

简述学龄前期儿童思维发展的具体表现。

在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（　　）。

在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。

简述学龄期儿童心理发育的影响因素。

婴儿生长发育的阶段可分为婴儿发育阶段和儿童发育阶段。

在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）

结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。

简述学龄前期儿童神经系统的发育特点。

学龄前期儿童观察特性包括观察（）。

柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段(0一2岁)、他律道德阶段(2～8岁)、自律道德阶段(8—12岁)和公正阶段(12岁以后)。