首页/ 题库 / [多选题]在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的的答案

在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题()。

多选题
2022-02-23 19:43
A、挑食偏食
B、攻击行为
C、电视依赖
D、自闭症
E、意外伤害
查看答案

正确答案
A | B | C | D

试题解析
儿童在学龄前阶段面临的主要问题。

感兴趣题目
在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题()。
—是指在人类社会中调整人与人、个人与集体、人与社会之间关系的行为和准则的总和。()
关于城市的本质是人类将()、()、信息与自然环境融为一体并赋予某种精神的聚集节点,是人类社会的延伸,是人类社会在发展过程的某些阶段中的重要组成部分,也是人类社会生活和社会组织赖以生存的载体。
学前教育肩负着()学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
习近平指出,国家治理能力就是运用国家制度管理社会各方面事务的能力( )
习近平指出,国家治理能力就是运用国家制度管理社会各方面事务的能力()
人类行为与社会环境之间的复杂关系表现在()。
由于语言与人类社会生活的各方面关系密切,因此,研究人类社会的所有学科几乎都要关注语言与()的关系。
以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中,正确的是()。
人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为。此阶段属于
妇女在政治的、经济的、()、社会的和家庭的生活等各方面享有与男子平等的权利。
妇女在政治的、经济的、()、社会的和家庭的生活等各方面享有与男子平等的权利。
相关题目
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容,以社会及人类文明的积极价值为引导,在()的基础上,由教育者通过多种途径,创设有教育意义的环境和活动,陶冶儿童性灵,培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力的是()。
17. 在学龄前阶段,儿童学习的数学知识仍是一种( )
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化
习近平指出,国家治理能力就是运用国家制度管理社会各方面事务的能力( )
社会能力促进职业生涯发展,职业生涯也在社会能力提高的过程中得到发展。 ( )
唐代是中国封建社会的高峰,各方面都显示了成熟阶段的到来,只有哪种艺术是个例外,其高潮在两宋:()
同伴群体为儿童的社会习得提供了重要条件,它是儿童社会能力发展的重要环境。
人类在生理、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现属于()
在人的整个生命周期中,自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识,调整自己的行为,这个阶段的年龄一般在()
美国心理学家在1970年编制,用于测查4~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。()
通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自身的行为发展。属于哪一行为发展阶段的主要表现()
在人的整个生命周期中,"人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识,调整自己的行为"是自主发展阶段。这个阶段的年龄一般在()
实践企业社会责任不是重新回归“企业办社会”,干企业不擅长的事,损害企业创造经济、社会和环境的综合价值的能力与水平。()
社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点,服务对象的行为问题与其最原始、最根本的环境()关系最密切。
目标性原则是指学前儿童社会性教育中,教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育,提高社会认识,又要指导儿童实践,把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来,使儿童的社会性得到发展。
学前教育肩负着()学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
习近平指出,国家治理能力就是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。
()是指通过合理利用自然资源,防止自然环境与人文环境的污染和破坏,保护自然环境和地球生物,改善人类社会环境的生存状态,保持和发展生态平衡,协调人类与自然环境的关系,以保证自然环境与人类社会的共同发展。
在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题(  )。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧