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[单选题]皮亚杰认为儿童达到守恒一般在()的答案
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皮亚杰认为儿童达到守恒一般在()
单选题
2022-01-07 11:20
A、A、5岁左右
B、B、6岁左右
C、C、7岁左右
D、D、8岁左右
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D
试题解析
标签:
学前儿童发展心理学
心理学
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皮亚杰认为,守恒是_____阶段儿童具备的能力。
皮亚杰认为,决定儿童心理发展的因素是()。
皮亚杰认为,对学前儿童进行心理辅导的关键是()。
皮亚杰认为,()守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。
皮亚杰认为,儿童的心理发展可分为()。
皮亚杰认为儿童达到守恒一般在()
皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。
亨特的()理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
与皮亚杰的心理学比起来,杜威的()在注重儿童作为()同时,更强调(),尤其是()对儿童发展的影响作用。
皮亚杰认为,影响儿童心理发展的因素有()。
瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中,()的发展决定了语言的发展。
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。
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心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( A )四个阶段。
皮亚杰认为,儿童心理发展的最重要因素之一是( )。
学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
既是学前儿童心理发展的一般规律之一,又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
皮亚杰认为,守恒是_____阶段儿童具备的能力。
皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
根据皮亚杰的认知发展理论,( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()
皮亚杰认为,儿童开始形成守恒性的阶段是()
皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
儿童的思维具有守恒性和可逆性,说明该儿童出现于皮亚杰道德发展阶段理论的( )阶段。
皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。
根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )
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