《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本。

皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。

西方教育心理学的创始人是（）。

小学教育心理学的研究对象是（）。

对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属（    ）

桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。