人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是（）。

人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是()。

幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园应与（　　）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是()。

在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）

加强2 ~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ）