个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。

1.幼儿体育是指遵循幼儿身心发展的规律,运用科学的方法,以增强幼儿___,保证幼儿身心___为目的的一系列教育活动。 2.____活动是实施幼儿全面发展教育的基础。 3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护幼儿的____和促进幼儿的____放在工作的首位。 4.幼儿体育重在通过科学训练,提高幼儿的_____和_____,为幼儿的生活和活动打下良好的基础。 5.《幼儿园工作规程》指出我国幼儿园体育的目标是:“促进幼儿身体正常发育和________,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的_____。” 6.幼儿园的体育活动形式多样,主要有早操、____、______以及其他户内外体育活动。

在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）

加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的(    )

加强2 ~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ）

制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）

个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()

能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）

全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。

教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。