（）技术是信息技术领域中的关键基础，是发展电子信息产业和各项高技术的基础。

主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。

信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的技术，包括（）

专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员

专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有（）在专业技术管理岗位工作的人员。

税务信息技术岗位实操课程包括专业案例和专题工作报告。

什么是信息技术？信息技术主要包括哪些技术？

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加。

将工作岗位分为生产工作岗位、技术工作岗位、管理工作岗位和服务工作岗位属于工作岗位的（）

税务信息技术岗位课程的实操课程包括哪些？

()是在岗位现有工作的基础上，通过充实工作内容，增加岗位的技术和技能的含量，使岗位的工作多样化、充实化。