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教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是()

单选题

2022-02-22 18:05

A、原型模仿
B、原型操作
C、原型定向
D、原型内化

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正确答案

C

试题解析

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心智技能的形成要经历的阶段是()

冯忠良提出心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是（）形式的教学板书。

心智技能的形成阶段有()

认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。

心智技能的形成分为（）几个阶段。

简述心智技能形成的基本阶段。

心智技能的形成要经过哪些阶段?

在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。

简述安德森的心智技能形成三阶段论。

安德森认为，心智技能的形成需要经过()阶段。

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。

相关题目: 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题．这是给学生提供( )。; 在心智技能形成的过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显操作方式付诸实施阶段称为( ); 要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于( )。; 心智技能的形成分为（　）几个阶段; （）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。; 心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。; （）是教师通过操作实物媒体来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。; 心智技能的形成要经历三个阶段：（），联系形成阶段和（）。; 安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。; 安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。; 安德森的心智技能形成三阶段沦的第三个阶段是（）。; 心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。; 在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）; 某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（）。; 心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。; 心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。; 心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。; 心智技能是怎样形成的？在实际教学过程中，应如何培养学生的心智技能？; 教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是(); 心智技能的形成要经历的阶段是（　　）

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