前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。

前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。

二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。

下列哪些著作的作者是意大利著名幼儿教育家蒙台梭利（）。

前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点，但它也有一个弱点，就是（）。

（）的制定表明前苏联幼儿教育制度已基本形成。

前苏联最著名的幼儿教育家是（）

（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。

二战之后，前苏联幼儿教育的主要机构是（）。

主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（）。