1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了（）学制，又称（）或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定。

“癸卯学制”中的幼儿教育机构称蒙养院，宗旨是辅助家庭教育。

中国近代以来教育史上实施时间最长、影响最大的一个学制是（），也称六三三学制。

（）是1901年5月创刊的中国近代最早的教育专业刊物，它系统地翻译介绍了日本的重要教育法规、条例和学制，研究探讨教育改革问题，也为学制的制订提供了参照蓝本和人才准备。

学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定了（）

2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐步实现向（）学制过渡。

中国教育史上的近代学制包括（）。

1912年辛亥革命后，中华民国成立教育部，蔡元培任教育部长对旧学制进行修订，蔡元培颁布的学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，废除在受教育权方面的性别和职业限制。蔡元培颁布的学制是()。

1922年颁行新学制后，普通教育特指（）

现代学制是在普及和发展教育的基础上产生的，一开始就具有一种教育对象（）和教育机会（）的发展趋势。