塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于 -题库考试答案搜索网

塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于

单选题

2022-02-24 17:01

A、单向帮助阶段
B、知己的亲密朋友阶段
C、还没有形成友谊的概念
D、双向帮助
E、亲密的共享阶段

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正确答案

A

试题解析

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感兴趣题目

在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。

儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）。

皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）

从我国现阶段儿童美术的发展分析，综合儿童美术心里和美术造型特点，我国现阶段儿童美术发展大致可以分为以下几个阶段：（）、（）、（）、（）、（）。

简述儿童在涂鸦期发展的几个阶段。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）

皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是（）

提出儿童友谊发展五阶段说的是（）。

提出儿童友谊发展五阶段说的是( )

提出儿童友谊发展五阶段说的是

相关题目: 在友谊体系中，处于层次（）的儿童开始把友谊看作是有共同目标的正在发展中的关系。儿童更愿意接受妥协而不仅是简单地合作。; 第 9: 9、学前儿童社会性发展的年龄阶段通常4-5岁应接受( )教育。; 在儿童友谊的发展过程中，（）儿童属于双向帮助，但不能共患难的合作阶段。; 儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是（）; 在儿童友谊的发展过程中，（）儿童还没有形成友谊概念。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。; 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。; 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。; 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）; 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）; 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）; 皮亚杰认为，10-12岁的儿童，道德发展处于（）。; 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）; 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）。; 皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是（）。; 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）; 在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。; 塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于; 儿童友谊的发展经历的阶段有（）。; 结合塞尔曼的友谊发展阶段试谈青少年的友谊观？

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